Pourquoi ont-ils choisi Jaurès ? Appel de la coordination nationale de l’Education

La lettre aux instituteurs et institutrices rédigée par Jean Jaurès a paru dans la Dépêche le 15 janvier 1888. Outre qu’elle est adressée aux collègues et non aux élèves, elle est aussi expurgée dans sa version proposée par le ministère de plusieurs paragraphes dont le suivant :

 « J’en veux mortellement à ce certificat d’études primaires qui exagère encore ce vice secret des programmes. Quel système déplorable nous avons en France avec ces examens à tous les degrés qui suppriment l’initiative du maître et aussi la bonne foi de l’enseignement, en sacrifiant la réalité à l’apparence ! Mon inspection serait bientôt faite dans une école. Je ferais lire les écoliers, et c’est là-dessus seulement que je jugerais le maître. »

Une critique des examens et évaluations à tous les niveaux, si chers à Big Blanquer.

Un mot également a été remplacé : fierté par fermeté ! ; « fierté alliée à la tendresse » par « fermeté alliée à la tendresse ». Il est vrai que le ministre est sévère avec la liberté d’expression.

Jean Jaurès dans cette lettre, est un fervent admirateur de Jules Ferry. Ce dernier, on le rappelle, fut un des fossoyeurs de la Commune et le promoteur de l’Ecole contre le Peuple.

Jaurès est ici très condescendant et donneur de leçon comme pas deux. C’est ce qui a dû plaire à la chefferie républicaine !

S’il fallait vraiment choisir un texte de Jaurès, Blanquer aurait pu en choisir un autre. Une camarade de notre fédération en a sélectionné trois :

« Car le prolétariat dans son ensemble commence à affirmer que ce n’est pas seulement dans les relations politiques des hommes, c’est aussi dans leurs relations économiques et sociales qu’il faut faire entrer la liberté vraie, l’égalité, la justice. Ce n’est pas seulement la cité, c’est l’atelier, c’est le travail, c’est la production, c’est la propriété qu’il veut organiser selon le type républicain. À un système qui divise et qui opprime, il entend substituer une vaste coopération sociale où tous les travailleurs de tout ordre, travailleurs de la main et travailleurs du cerveau, sous la direction de chefs librement élus par eux, administreront la production enfin organisée. « 

ou

« J’ose dire, avec des millions d’hommes, que maintenant la grande paix humaine est possible, et si nous le voulons, elle est prochaine. Des forces neuves y travaillent : la démocratie, la science méthodique, l’universel prolétariat solidaire… Apaisement des préjugés et des haines, alliances et fédérations toujours plus vastes, conventions internationales d’ordre économique et social, arbitrage international et désarmement simultané, union des hommes dans le travail et dans la lumière : ce sera, jeunes gens, le plus haut effort et la plus haute gloire de la génération qui se lève…. Mais d’abord, mais avant tout, il faut rompre le cercle de fatalité, le cercle de fer, le cercle de haine où les revendications même justes provoquent des représailles qui se flattent de l’être, où la guerre tourne après la guerre en un mouvement sans issue et sans fin, où le droit et la violence, sous la même livrée sanglante, ne se discernent presque plus l’un de l’autre« 

ou encore…

 » Le courage, c’est de chercher la vérité et de la dire; c’est de ne pas subir la loi du mensonge triomphant qui passe, et de ne pas faire écho, de notre âme, de notre bouche et de nos mains aux applaudissements imbéciles et aux huées fanatiques. »

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INDIGNITÉ, INCONSÉQUENCE, MISE EN DANGER…
FACE AUX PROVOCATIONS DE BLANQUER, DÉBRAYONS DÈS LUNDI !

APPEL DU DIMANCHE 1ER NOVEMBRE DE LA COORDINATION NATIONALE DE L’ÉDUCATION (1ER ET 2ND DEGRÉS)

La Coordination nationale de l’Éducation (1er et 2nd degrés) a réuni ce dimanche 1er novembre par conférence téléphonique plus de 90 collègues (plus de 80 collègues en simultané) en provenance d’au moins 17 académies (Amiens, Besançon, Bordeaux, Clermont-Ferrand, Créteil, Dijon, Grenoble, Lyon, Marseille, Nancy, Nantes, Nice, Paris, Poitiers, Rouen, Toulouse, Versailles), dont plusieurs responsables syndicaux départementaux ou académiques. Elle a été initiée ce samedi matin par l’AG Éducation Île-de-France, et de nombreux collègues étaient excusés en raison d’AG à distance dans leur école ou établissement.

Cette réunion s’est tenue à la veille d’une rentrée qui s’annonce totalement chaotique. À toutes les interrogations concernant l’application du protocole sanitaire « renforcé » s’ajoute l’ultime provocation du ministère Blanquer : la suppression des deux heures de concertation qui avaient été octroyées aux personnels pour préparer l’hommage à notre collègue Samuel Paty.

Face à cela, les personnels ne peuvent pas se résoudre à laisser faire cette indignité ! Partout, ils se sont réunis ces derniers jours à distance dans des AG souvent massives, ou prévoient de le faire dès demain.

À cette heure, le tableau collaboratif (https://frama.link/tableau2novembre) lancé dimanche à midi par la Coordination nationale de l’Éducation recense déjà les remontées de 250 établissements partout en France !

INDIGNITÉ DU MINISTÈRE !

La forme revêtue par l’hommage national à notre collègue, avec un cadrage national très contraignant, interrogeait déjà beaucoup les collègues. La réduction de l’hommage à une minute de silence et la lecture d’une lettre imposée à tous les élèves, de la maternelle au bac, est révélatrice de la conception autoritaire et vertical de l’enseignement selon Blanquer. De plus, les déclarations de Blanquer dans la presse selon lesquelles « nous n’accepterons pas que la minute de silence soit respectée » ne peut qu’inquiéter.

Mais la décision, vendredi 30 octobre à 17h, de supprimer les deux heures de concertation qui avaient été octroyées aux personnels pour permettre de se retrouver, d’échanger, de se réunir après les événements traumatisants que nous avons connus, constitue une ultime indignité, qui est révélatrice de ce que pense en réalité Jean-Michel Blanquer de la « liberté d’expression » et de la « liberté pédagogique ».

Cette décision, qui n’a que pour seul but d’empêcher les personnels de se réunir, s’inscrit dans la droite ligne de l’article 1 de la loi sur « l’école de la confiance », visant à bâillonner les personnels. C’est la suite logique de la vague de répression qui s’abat sur tous les personnels depuis décembre dernier, et dont nos 4 collègues de Melle sont le symbole, après avoir été suspendus 8 mois et convoqués en conseil de discpline pour leur grève contre les E3C.

La Coordination nationale de l’Éducation s’insurge contre cette ultime provocation. Comme les différents syndicats de l’Éducation nationale (SNES-FSU, SNUIPP-FSU, CGT Éduc’action, SUD Éducation, SNFOLC, Snudi-FO, Snalc) ainsi que de nombreuses intersyndicales académiques ou départementales, nous appelons les personnels à récupérer ces heures de concertation, y compris en débrayant grâce à son droit de grève ou son droit de retrait.

La Coordination nationale de l’Éducation dénonce la récupération de l’assassinat de notre collègue par le ministère Blanquer, ce même ministère qui avait mis plus d’une semaine à citer le nom de notre collègue Christine Renon et n’avait pas organisé de minute de silence pour elle.

Elle appelle à ne rien se laisser imposer dans l’exercice de sa liberté pédagogique. Elle appelle à adopter des motions (voir un modèle de motion adaptable ci-joint) pour rappeler que nous exercerons notre liberté pédagogique, et refuserons toute récupération du meurtre abominable de notre collègue.

BLANQUER, DÉSASTRE SANITAIRE !

À cette indignité consistant à priver les personnels du temps de réunion, de recueillement collectif dont ils avaient besoin, s’ajoute le mépris concernant leur sécurité sanitaire. Dans son discours du 25 octobre, le président Emmanuel Macron a fait état d’une situation sanitaire très alarmante, et annoncé un reconfinement du pays… mais en laissant les écoles, collèges et lycées ouverts. Il annonçait que cette continuité d’activité se ferait dans le cadre d’un « protocole sanitaire renforcé ».

Mais dans le même temps, rien n’a été investi pour permettre l’application d’un réel protocole sanitaire protecteur pour les personnels comme pour les élèves. Blanquer a beau répéter que « on se contamine davantage à l’extérieur qu’à l’école », les faits sont têtus : 33 % des clusters sont d’origine scolaire ou universitaire ; 42 % en Île-de-France, et 75 % à Paris !

Jeudi 29 octobre était publié le nouveau « protocole sanitaire renforcé » : en réalité, ce protocole n’est en rien nouveau. Comme l’a dit lui-même Blanquer, il ne s’agit que « l’accentuation » d’un protocole déjà très allégé mis en place depuis septembre, et qui a précisément conduit à la crise sanitaire que nous connaissons. Faisant une nouvelle volte-face par rapport aux scénarios qui avaient été prévus en juillet, le ministère refuse catégoriquement la mise en place de demi-groupes.

ll y avait pourtant le temps depuis cet été de se préparer correctement face à la deuxième vague inévitable, de recruter massivement des personnels de toutes catégories pour assurer la sécurité sanitaire et pour alléger les effectifs des classes (comme cela a été fait dans d’autres pays, notamment en Italie). Il y avait également le temps d’un plan d’investissement massif dans la Santé.

Le gouvernement n’a strictement rien préparé, et nous accule aujourd’hui à « choisir » entre un distanciel qui ne fonctionne pas et un présentiel qui ne correspond pas aux nécessités sanitaires au vu de la circulation très active du virus. Finalement ce sont les intérêts économiques qui prévalent contre la santé des personnels, des élèves et de leur famille, et in fine la santé publique.

🔴 DÉCISIONS DE LA COORDINATION NATIONALE DE L’ÉDUCATION 🔴

La Coordination nationale de l’Éducation appelle CE LUNDI MATIN à :

• Se réunir dès lundi en AG avant le début des cours, heure syndicale, AG de grève, pour construire la mobilisation localement, et à faire remonter les décisions dans le tableur collaboratif : https://frama.link/tableau2novembre

• Demander la banalisation du lundi entier

• Partout où le créneau déjà minimaliste de 8h à 10h n’est pas banalisé, reprendre soi-même le temps confisqué par le Ministère, par la grève ou le droit de retrait, comme y appellent les syndicats nationaux (SNES-FSU, SNUIPP-FSU, CGT Éduc’action, SUD Éducation, Snalc, SNFOLC, Snudi-FO) ainsi que de nombreuses intersyndicales départementales ou académiques.

– Là où le débrayage sera massif ce lundi, c’est le nombre qui nous protègera au mieux contre les velléités de l’administration de nous compter grévistes !

– Pour rappel, des préavis nationaux de grève couvrant tous les personnels de l’Éducation jusqu’au 22 décembre, et tous les personnels des collectivités territoriales

jusqu’au 30 novembre, ont été déposés par les différents syndicats.

– Guide du droit de retrait produit par la Coordination nationale de l’Éducation en pièce jointe

• Dans le 1er degré en particulier : maintenir l’organisation déjà décidée pour lundi, se réunir en AG d’école ou de circonscription (le midi par exemple, éventuellement de manière dématérialisée), exercer son droit de grève si une intention préalable de grève nous couvre, ou exercer droit de retrait AVANT de prendre ses élèves.

• Convoquer des AG locales de l’Éducation

 (par ville, bassin, département, etc.) dès que possible

Concernant LE PROTOCOLE SANITAIRE ET NOTRE SÉCURITÉ AU TRAVAIL, la Coordination nationale de l’Éducation appelle à :

• S’emparer des Registres SST, des droits d’alerte Danger Grave et Imminent (à déposer individuellement dans le registre DGI et simultanément en saisissant les CHSCT départementaux ou académiques), jusqu’au droit de retrait.

• Profiter du temps dégagé pour rédiger collectivement des droits d’alerte DGI pour saisir le CHSCT pour permettre aux collègues d’exercer leur droit de retrait

• Discuter des revendications listées à la fin et établir ses revendications

Concernant LES ÉLÈVES, ET NOTAMMENT LES LYCÉENS, la Coordination nationale de l’Éducation appelle à :

• Refuser la dénonciation et répression des élèves

 qui n’auraient pas « spontanément » l’attitude attendue par l’institution, mais au contraire dialoguer et expliquer les raisons de l’hommage à notre collègue assassiné

• En cas de mouvement lycéen, notamment ce mardi, débrayer collectivement et sortir de l’établissement pour assurer une présence adulte et protéger nos élèves face à la répression policière ou administrative

La Coordination nationale de l’Éducation appelle LES SYNDICATS ET LES ASSEMBLÉES GÉNÉRALES à :

• Revendiquer désormais la démission de Blanquer et continuer le combat pour l’abrogation de ses réformes, plus inadaptées que jamais à la situation sanitaire
• Décider d’une grève nationale à brève échéance dans toute l’Éducation

Pour rappel, il existait déjà avant les vacances des appels unitaires à la grève le vendredi 6 novembre dans le 77, ou le mardi 17 novembre dans le 93

Nous appelons à une prochaine réunion téléphonée de coordination nationale de l’Éducation ce dimanche 8 novembre à 13h45.

🔴 REVENDICATIONS URGENTES 🔴

La Coordination nationale de l’Éducation dénonce la volte-face de Blanquer par rapport à ses propres protocoles prévus en juillet selon le niveau de circulation du virus, et qui prévoyaient des effectifs réduits, voire la fermeture complète des écoles et établissements. Elle revendique immédiatement :

• une ou plusieurs journées de préparation avant l’accueil des élèves, pour mettre en place un protocole sanitaire digne de ce nom

• le dédoublement des classes pour assurer la sécurité sanitaire et des conditions pédagogiques adaptées

• le refus du cumul présentiel / distanciel

• un plan d’urgence pour l’Éducation, mais aussi pour la Santé

• le recrutement urgent et massif d’enseignants pour alléger les effectifs des classes (à commencer par le recrutement urgent des candidats en liste complémentaire aux concours), et l’annulation des baisses de DHG et des cartes scolaires

• des embauches urgentes et massives de personnels de toutes catégories à la hauteur des besoins : agents d’entretien, AED, AESH, médecins et infirmiers scolaire, médecine de prévention, etc.

• du matériel de protection en quantité suffisante : masques chirurgicaux gratuits pour les personnels et les élèves, masques FFP2 pour les personnels le demandant ou vivant avec des personnes vulnérables, gel hydroalcoolique, lingettes virucides, purificateurs d’air comme promis en région Auvergne-Rhône-Alpes…

• une gestion stricte et transparente des cas de Covid, avec une politique de tests massifs

• la suspension et l’abrogation du jour de carence

• le respect des ASA et une liste de critères de vulnérabilités étendue

• la reconnaissance du Covid comme maladie professionnelle

• l’allègement des programmes et le report des examens pour les classes à examens (« EC » dès janvier en 1ère, épreuves du Bac dès mars en Terminale…)

• l’abrogation des réformes Blanquer, plus inadaptées que jamais à la situation sanitaire

Nous attirons enfin l’attention sur les conditions spécifiques des écoles maternelles des cours d’EPS (où les élèves ne sont pas masqués, où les personnels doivent bénéficier de masques FFP2), ainsi que sur la spécificité des lycées professionnels et des cours en atelier.

Prochaine réunion téléphonée de coordination nationale de l’Éducation ce dimanche 8 novembre à 13h45.

Kit-Droit-de-Retrait-septembre-2020

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Motion des personnels suite à l’assassinat de Samuel Paty

Après deux semaines loin de notre [école / établissement], nous, personnels [et parents] de [l’école / collège / lycée … / de l’équipe disciplinaire de …] nous sommes retrouvés ce [lundi 2 novembre] en [assemblée générale / heure syndicale / conseil des maîtres / réunion d’équipe / réunion sur notre temps de service].

Nous exprimons toute notre horreur face à l’assassinat atroce de notre collègue Samuel Paty le 16 octobre par un intégriste religieux islamiste, et tout notre soutien à sa famille, ses proches, ses collègues, ses élèves actuels et passés.

Nous exprimons notre rejet le plus clair du fanatisme religieux, en l’occurrence islamiste, et de toute division de la population sur des bases religieuses, ethniques, racistes.

Samuel n’est pas un « martyr de la République ». C’était un enseignant qui exerçait son métier et sa mission de service public : transmettre des savoirs, éduquer à l’esprit critique, œuvrer à l’émancipation de la jeunesse.

Alors que l’enquête est toujours en cours concernant l’enchaînement des faits et que la transparence doit être faite sur d’éventuelles défaillances de l’institution, nous refusons toute récupération de sa mort par le gouvernement. Nous dénonçons les larmes de crocodile à l’égard des enseignants et enseignantes, qui ne servent qu’à mieux les instrumentaliser pour forcer à l’union sacrée derrière un gouvernement qui casse l’Éducation tous les jours de l’année.

Blanquer prétend défendre la liberté d’expression, alors que sa « loi pour une école de la confiance » vise à museler la liberté d’expression des personnels, et alors que la même semaine se tenaient à Poitiers les conseils de discipline de quatre collègues suite à leur grève contre les E3C. Il prétend défendre la laïcité, tout en renforçant les financements de l’enseignement privé. Il prétend être à nos côtés, alors que Christine Renon n’a pas eu droit aux « honneurs de la République ».

Nous dénonçons l’instrumentalisation de l’assassinat de Samuel Paty pour attiser les divisions racistes, notamment à l’encontre des personnes musulmanes, d’origine tchétchène ou des habitants des quartiers populaires, pour justifier des attaques contre notre liberté d’expression, pour accélérer le passage de la loi Avia ou de la loi contre le « séparatisme ». Nous dénonçons le jeu sordide de la part du gouvernement avec la mort de collègues, comme Christine Renon hier et Samuel Paty aujourd’hui. Nous nous opposerons à toute tentative de discrimination selon l’opinion ou de répression contre les personnels, les élèves et leurs familles.

Nous dénonçons la multiplication des injonctions anti-pédagogiques, l’offensive idéologique de Blanquer via son « cadrage national », et l’utilisation de caricatures non comme support pédagogique mais comme arme idéologique. Le rôle de l’Education nationale nous semble de prévenir activement toute stigmatisation. C’est à nous, personnels de l’Éducation, de décider des formes pédagogiques appropriées, mais aussi de déterminer les modalités d’un hommage véritable à notre collègue Samuel Paty, en toute indépendance de notre hiérarchie.

Ce dont a besoin l’Éducation, ce n’est ni d’un numéro vert, ni d’un recueil de caricatures au CDI, ni de députés dans les écoles, ni de davantage de policiers devant nos établissements, ni même de décorations à titre posthume pour notre collègue.

L’Éducation a besoin de moyens à la hauteur de sa mission de service public, de l’arrêt des suppressions de postes et du démantèlement de l’Éducation prioritaire, d’un plan d’investissement d’urgence, d’embauches massives de personnels de toutes catégories (d’enseignement, de vie scolaire, d’AESH, d’entretien, de médecine scolaire et de prévention, d’administration et d’assistance sociale, etc.), et que ces personnels soient respectés, soutenus et protégés pour pouvoir exercer leurs métiers dans des conditions de travail sûres et sereines.

Nous appelons les personnels de l’Éducation à se réunir dans les écoles et établissements en dehors du cadre institutionnel (en assemblée générale, dans un cadre syndical, lors d’un temps banalisé, en assemblée générale de ville ou de département, notamment inter-degré, lors de rencontres avec les parents d’élèves…), en veillant à l’unité et à la solidarité la plus large. Nous les appelons à formuler leurs revendications pour le service public, pour une éducation de qualité et émancipatrice pour toutes et tous, et à décider collectivement de leurs moyens pour les défendre, afin que la tragédie que l’on vient de connaître ne puisse plus se reproduire.Les personnels [et parents] de [l’école / collège / lycée … / de l’équipe disciplinaire de …], réunis en [assemblée générale / heure syndicale / conseil des maîtres / réunion d’équipe / réunion sur notre