Conditions de travail, salaires, emplois… de la maternelle à la voie professionnelle : des milliers de grévistes mardi 26 janvier 2021
Mardi 26 janvier, des milliers de grévistes : un.e collègue sur trois, plus dans le secondaire. Dans un contexte sanitaire dégradé, la colère est bien là. Photo de Une Amiens. Premiers retours en quelques mots et photos.
15OO à 2000 manifestant.es à Montpellier avec un gros cortège étudiant.es… 200 à Nevers… En Saône et Loire, manifs à Mâcon (8O), Chalon avec une forte présence d’AED, Louhans,… au Creusot… Amiens, 300, surtout des prof.fe.s et des étudiant.es, les gilets jaune en tête qui ont porté la banderole unitaire ; au final y avait de l’énergie. !… Rennes, 1500 manifestant·es… 200 personnes à Metz. A Chambéry le Daubé annonce entre 300 et 400 manifestants.
Manif de Paris en photos. Merci au photographe.
https://blogs.mediapart.fr/911020/blog/260121/greve-du-26-janvier-paris
À situation exceptionnelle, moyens exceptionnels (ou juste normaux ?) Tous et toutes en grève le 26 janvier.
cel-janv.-2021 1-TRACT-intersyndical_4_01_21-1Une vidéo d’appel à la grève de la voie professionnelle. Attention pour lire la vidéo : le code est : 26/01
https://vimeo.com/pellicam/review/498312322/27590acb1d
ou ici en direct !
Les revendications pour cette journée nationale de grève :
Concernant la protection des personnels et des élèves :
– L’ouverture à la campagne de vaccination, non obligatoire, de tous les travailleurs et de toutes les travailleuses de l’éducation, quel que soit leur statut, comme à toutes celles et ceux recevant du public ;
– La mise à disposition de matériel de protection (masques FFP2 et chirurgicaux, blouses) pour l’ensemble des personnels exposés (enseignantes, enseignants, AESH, ATE…), en quantité suffisante (au moins 2 par jour) ;
– La mise à disposition de matériel de désinfection en quantité suffisante dans toutes les salles accueillant des élèves (gel hydro-alcoolique, lingettes désinfectantes, produit virucide) ;
– La mise à disposition de grandes quantités de masques jetables pour les enfants, de taille adaptée, afin de pallier aux difficultés à trouver des masques pour les familles ou à les laver quotidiennement ;
– Une médecine du travail avec du personnel en nombre suffisant et gérant en transparence les signalements des cas de contaminations et cas contacts dans les établissements scolaires pour l’ensemble des personnels intervenant dans les écoles, sans outrepasser le nécessaire secret médical ;
– La suppression du jour de carence ainsi que la reconnaissance de la COVID-19 en tant que maladie professionnelle.
Concernant les moyens nécessaires au bon fonctionnement des écoles :
– La mise à disposition de masques transparents et de produits nettoyants pour tous les personnels éducatifs intervenant auprès des élèves du primaire particulièrement en cycle 1 et 2, ULIS, UPE2A (y compris pour les Asems , AESH, RASED…) ;
– Le rétablissement de l’autorisation des réunions à l’école (conseil enseignant, d’école), dans le respect des gestes barrière ;
– Le recrutement d’enseignantes et enseignants, à commencer par les candidates et les candidats admis sur les listes complémentaires des concours ;
– L’embauche de personnels de toutes catégories à la hauteur des besoins et de façon pérenne pour celles et ceux qui le souhaitent (titularisation) : agents d’entretien, AED, AESH, médecins, infirmières et infirmiers scolaires, assistantes et assistants sociaux ;
– Le maintien des missions des collègues des RASED et non leur réaffectation sur des missions de remplacement ;
– Le renfort et la pérennisation des équipes de RASED, de médecine scolaire et de travail social dans toutes les écoles, afin de répondre aux besoins des élèves et des familles ;
– La mise en place de temps banalisés réguliers, notamment à chaque nouvelle annonce faisant évoluer les conditions d’accueil, afin de pouvoir préparer de façon coordonnée l’accueil des élèves avec l’ensemble des équipes (enseignante, périscolaire, AESH, ATE, AED…) ;
– Le retour à la semaine de 4 jours (pour les communes à 5 jours !) afin de limiter les déplacements donc les risques pour les personnels et les élèves, entre autres ;
– La réorganisation et l’augmentation des locaux accueillant des enfants, sans augmenter la quantité de bitume, sans poursuivre l’urbanisation.
Concernant la reconnaissance de la charge de travail des personnels :
– Augmentation de salaires pour tous et toutes, quel que soit le statut ;
– Prise en charge par l’employeur du matériel informatique professionnel nécessaire (achat du matériel, des logiciels et des frais de connexion) pouvant servir dans les locaux ou à distance ;
– Pas d’injonction de travail à distance. Maintenir le lien avec les élèves, oui. Provoquer des consommations exponentielles d’écran, non. Ce ne sont pas nos missions d’enseignement.
